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樓主: AIDIDIDIDI

[青春點滴] 家庭教育,家長欠缺的不是方法,而是狀態!

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夏朝人

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發表於 2018-2-9 10:09:23 | 顯示全部樓層
我們先不講孩子的心如何,先看看養孩子心的人,也就是父母的心適不適合養孩子,或者如何達到養孩子的狀態。如何點燃孩子內心的學習熱情,點燃需要一定的溫度,需要一定的狀態才能點燃。
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夏朝人

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發表於 2018-2-9 10:10:43 | 顯示全部樓層
愛孩子的時候,愛得沒邊,關心孩子的時候,連孩子的襪子都要家長給他穿,給他洗,說愛孩子的時候愛到早晨起床的時候,在旁邊喊,甚至幫孩子穿衣服,這叫愛嗎?這個情已經失去了教育的價值
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周朝人

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發表於 2018-2-9 10:10:57 | 顯示全部樓層
如果家長的心是冷漠、麻木或者是焦慮不安的,我們很難去點燃孩子學習的熱情。面對孩子不管出現任何狀態的時候,保證母親情緒的平和,這是你對孩子最偉大的教育。
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夏朝人

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 樓主| 發表於 2018-2-9 10:15:17 | 顯示全部樓層
幼小斷層變化容易讓孩子出現情緒問題
從幼兒園邁入小學,對孩子來說,不僅是學習環境的轉變,還包括教師、朋友、行為規範和角色期望等因素變化。
關係人的斷層。師生關係由幼兒園的類親子關係轉向小學的權威型師生關係,孩子感到更大的壓力和負擔;
學習方式的斷層。由自由遊戲和探索式的學習轉向課堂式、灌輸式的正規科目學習,孩子需要花費較多精力學習知識;
行為規範的斷層。自由自主的個別化要求轉向更為嚴格的集體規範,遵循學校規則。
期望水平的斷層。進入一年級後,家長和教師會對孩子賦予新的期望,孩子以學業為主,會減少游戲時間。
這些斷層讓孩子會出現各種不適應,從而出現沮喪、失落、自卑等負面情緒。



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夏朝人

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 樓主| 發表於 2018-2-9 10:15:32 | 顯示全部樓層
而家長則必須讓孩子在成長過程中必須學會接納自己的情緒、辨識不同情緒,以健康的方式表達情緒,也能體諒他人,具有解決衝突和矛盾的初步能力,進而達到合群、樂觀、與人分享。

在美國,情緒與社會性發展就被納入幼兒學前準備的範疇,具體包括自信心、堅持性、自我認同、情緒表達、遵守社會規則、助人問題、對他人感受的同理心等。

專家認為,從孩子長遠發展來看,幼兒就學各項準備能力中,社會適應比學業能力更重要。
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夏朝人

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發表於 2018-2-9 10:16:50 | 顯示全部樓層
本帖最後由 zucecainengyng 於 2018-2-9 10:18 編輯

別怕孩子“有情緒”
對一些家長來說,他們很希望孩子乖巧又聽話,特別擔心孩子“有情緒”。


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