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[經驗分享] 青少年研究:與家庭的關係

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發表於 2018-1-10 20:45:33 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
每個人都經歷過青少年的階段。回首當年,我們不難想起曾遇到的種種困難、焦慮、需要,例如:
  • 生理成長所帶來賀爾蒙的變化令情緒不穩定,
  • 不斷地找尋,建立自我,面對學業、考試的壓力,
  • 看重朋友但又常因彼此相處問題而煩惱,
  • 想接觸異性又羞於啟齒的不安心情,
  • 與家長的看法不同而產生的爭拗……
除了似乎多是煩惱的時候,當然我們也不禁回味曾享受過的片片喜悅和歡樂。

隨著近年社會環境的急劇變化,家庭制度飽受衝擊。家庭的核心化和獨立自主,令家庭支援網絡比在傳統大家庭薄弱了。在這競爭劇烈戶消費高昂的香港社會,家長需要出外工作,欠缺時間與子女相處溝通。另方面現代社會潮流文化變化多端,資訊科技發展迅速,青少年接收多方面的訊息,受著多元化的生活方式衝擊。他們走在時代的尖端、思想、服裝、行為都以新潮和刺激為主;而為人家長的中年人經歷過風浪,變得成熟穩重,偏向保守,歸於平淡。  
在這樣的對比下,家長子女在思想行為上自然有距離,青少年覺得家長落後老套,不太了解自己;家長覺得青少年子女不聽話了,不再受控制了,出現所謂的「代溝」。彼此關係可說總是又愛又恨,有待互相調適互動。
無論如何,家庭仍是社會的基本單位,更是一個人在成長過程中十分重要的生活場所,有形無形間起著重要的教化功能。家庭內的制度、家庭的氣氛、家長的教導、成員間的相處方式,皆在塑造一個人的性格、品行,以致人生觀和價值觀。究竟現今青少年與家庭的互動關係是怎樣的呢?以下試從幾項調查的結果中看看端倪。

青少年的家庭觀念
香港青年協會《青少年對家庭的觀念調查》(1993)顯示,香港的青少年普遍滿意自己的家庭生活,也認為家長關係良好,大部份皆能在家長身上找到做人的榜樣。不過,調查同時亦發現,不太理想的家庭關係會直接影響青少年的家庭生活取向和對未來的憧憬。家庭生活質素對青少年的成長;具有實質和深遠的影響。除家庭關係是否融洽外,家長本身能否成為子女的榜樣亦是關鍵因素,因此,青少年對家長的認同和尊重程度,顯然直接影響他們是否願意依附家庭和聽從家人的意見。
此外,調查又發現青少年普遍傾向自立,他們與家庭的關係也較為疏離。大多數被訪的青少年承認他們甚少盡力維繫與家人的關係,若他們的發展意願有違家人的要求,他們也會按自己的意願行事,四分一的青少年更希望在未婚時已能搬出去住。另外,為憂慮生育和管教子女所需承擔的巨大責任,一部分青少年因而不考慮生育下一代。青少年對家庭缺乏承擔的現象值得關注。

青少年與家長看兩代溝通
香港青年協會《青少年與家長看兩代溝通調查》(1996)對香港兩代溝通現狀發現以下幾個要點:
(一)
青少年在遇到困難時,大多數會找朋輩幫忙,其次才是家長。需要家長幫助的,一般都是在身體不適,錢不夠用或遇到學業上的問題。而家長也最關心子女的是學業表現及身體狀況。
(二)
大多數青少年都較喜歡與母親傾談,而被訪母親也表示子女經常會主動告訴她們有關自己的事。顯示做父親的應加強與子女的溝通。
(三)
青少年普遍覺得家長頗了解自己。不過,教育程度越高的青少年,覺得家長不了解自己的比例也增加。青少年大多數覺得與家長溝通最大的困難是,家長與他們的想法不一樣。但大多數家長卻認為自己與子女沒有溝通上的困難;即使遇有困難,主要也是子女不聽話、太反叛、或者難以明白子女的想法。可見兩代的價值、文化分歧、往往造成了「代溝」問題。
(四)
青少年與家長發生磨擦的原因,主要是成績、學業問題或與家人相處。
(五)
家長大都認為最有效的管教子女方法是教導。而青少年對於家長的管教是否嚴厲,評價不一。他們最希望家長在外出時間、選擇朋友、以及跟異性交往的問題上能給他們多些自由。不過也有相當多的青少年認為自己已有足夠的自由,或許反映了時下家長給子女的自由度已不少。

家庭是否還是青少年成長的支柱?
香港青年協會另一項於1994年進行的「家庭是否還是青少年成長的支柱」的研究,指出影響青少年的心理健康的主要因素中,家庭關係的因素佔有極重要的地位,這些因素包括家庭生活的快樂程度、家長能否協助解決問題、以及家長關心度。
換言之,支持青少年心理健康的家庭應該是令青少年感到生活快樂,家長有能力並願意協助青少年解決生活上遇到的問題,對家長的滿意度高,同時家長關心子女,在社群、道德、家庭責任、學業成績、家庭關係方面的情況。研究發現大部份被訪青少年肯定家長教養子女的方法和表現,但有較多被訪者批評家長「不尊重我的私隱」、「思想跟時代脫節」或「不能容忍我的錯失」。
這反映家長在某些方面令青少年有所不滿,這些管教或關心模式的矛盾,可能出於對家庭或親子關係有不同的理解、對管教模式有不同的期望、又或者親子之間欠缺溝通等、因此,親子之間的相互相了解和體諒,特別是家長教養子女所用的方法和態度是很重要的,若能令子女感覺到家長關心而不過份管束,同時滿意家庭中的關係,對青少年的成長有很大的幫助。
在青少年的成長歷程中,他們既需要家庭的扶持,也渴求自主的生活;家長也需同時兼負照顧和管教的責任。在不同時代和不同文化衝擊下,這種微妙的互動關係間或會失去平衡,形成緊張,甚至還引發衝突。
總括來說,從一些研究調查顯示,現今青少年大致上滿意自己的家庭生活;視乎問題性質,也會找家長協助解決。  

彼此努力 建立親子情誼
至於親子關係方面,青少年與家長在溝通上或多或少都會遇到一些困難。家長在履行管教的責任時,是以子女為重,抑或是任隨已意;尊重子女為獨特個體,抑或視為自己的佔有物,同樣,青少年在與家長相處時,以公平開放的態度,抑或只講權利,不談責任。
在建立親子情誼方面,彼此也而需要付出努力。家長應適當地表達對子女的關懷和愛護,多觀察和聆聽,多收集子女的意見以適當地調整自己的管教方式。家長亦需意識到子女在成長中不斷改變,讓他們在適當時候學會獨立,讓他們嘗試,容忍他們在錯誤中學習,嘗試和錯誤是獨立和成長過程中必然的經歷。
作為子女,青少年需要尊重家長、肯定和重視家長的努力,平心靜氣地表達對家長教導的意見,要知道家長也是人,總亦會有犯錯的時候,最重要的是多投入家庭裡,多和家長開放坦誠地溝通,交換彼此的看法,求同存異。
家庭關係千絲萬縷、錯綜複雜、講求心意能否互通、感情是否彼此牽動。家庭對青少年來說應是安樂窩,當然對有些人來說家庭可能帶給他們不少傷痛。
最大的快樂可能來自家庭,最大的傷害也可能來自家庭,這就是箇中微妙之處吧!不過無論如何,深信家庭應仍是青少年植根的地方。

參考資料
香港青年協會《青少年調查系列(九):青少年對家庭的觀感》(香港青年協會,1993)
香港青年協會《青少年問題研究系列(四):家庭是否還是青少年成長的支柱?》(香港青年協會,1994)
香港青年協會《青少年意見調查系列(三十三):青少年與家長看兩代溝通》(香港青年協會,1996)
香港小童群益會《家長管教方式與青少年行為的關係研究報告》(香港小童群益會,1994)
香港青年協會《香港青年與青年工作》(香港青年協會,1989)
黎幗華《善導青少年》(新雅文化事業有限公司,1993)

原載於
香港小童群益會 《群思》第九卷第三期

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青少年在遇到困難時,大多數會找朋輩幫忙,其次才是家長。需要家長幫助的,一般都是在身體不適,錢不夠用或遇到學業上的問題。而家長也最關心子女的是學業表現及身體狀況。
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大多數青少年都較喜歡與母親傾談,而被訪母親也表示子女經常會主動告訴她們有關自己的事。顯示做父親的應加強與子女的溝通。
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青少年普遍覺得家長頗了解自己。不過,教育程度越高的青少年,覺得家長不了解自己的比例也增加。青少年大多數覺得與家長溝通最大的困難是,家長與他們的想法不一樣。但大多數家長卻認為自己與子女沒有溝通上的困難;即使遇有困難,主要也是子女不聽話、太反叛、或者難以明白子女的想法。可見兩代的價值、文化分歧、往往造成了「代溝」問題。
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青少年與家長發生磨擦的原因,主要是成績、學業問題或與家人相處。
(五)
家長大都認為最有效的管教子女方法是教導。而青少年對於家長的管教是否嚴厲,評價不一。他們最希望家長在外出時間、選擇朋友、以及跟異性交往的問題上能給他們多些自由。不過也有相當多的青少年認為自己已有足夠的自由,或許反映了時下家長給子女的自由度已不少。
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調查又發現青少年普遍傾向自立,他們與家庭的關係也較為疏離。大多數被訪的青少年承認他們甚少盡力維繫與家人的關係,若他們的發展意願有違家人的要求,他們也會按自己的意願行事,四分一的青少年更希望在未婚時已能搬出去住。另外,為憂慮生育和管教子女所需承擔的巨大責任,一部分青少年因而不考慮生育下一代。青少年對家庭缺乏承擔的現象值得關注。
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家庭仍是社會的基本單位,更是一個人在成長過程中十分重要的生活場所,有形無形間起著重要的教化功能。家庭內的制度、家庭的氣氛、家長的教導、成員間的相處方式,皆在塑造一個人的性格、品行,以致人生觀和價值觀。究竟現今青少年與家庭的互動關係是怎樣的呢?以下試從幾項調查的結果中看看端倪。
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